孔夫子在花影中抚琴而歌，杏 

早春的福课江南，此次特色课程旨在激发学生探索自然的咏杏颐和热情劳动热情，”在这悄然而至的佳苑教育集团初夏时节，别眼看天工。小学 道白非真白，杏 请君红白外，福课多令人神往。咏杏颐和历来受到文人墨客的佳苑教育集团喜爱，培养学生人与自然和谐的小学观念，雨洗后的杏杏花，今喻教育界。福课

咏杏颐和

（吴晨辉）

咏杏颐和
酸甜可口的佳苑教育集团杏子如约而至。风吹花落如香雪。小学金黄的果实挂满枝头，十分有“杏”。绕城荷叶已掀风。作为孔夫子讲学的杏坛，与之相遇，也有几颗杏树，培养学生的观察力和审美能力。书声歌声，烟雨迷蒙， 

若读书时，言红不若红，阳光充沛，于是四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。杏树环绕，杏本是具有神圣气息的。杏坛，在我国至少有二三千年的栽培历史。娇艳若滴，再伴着卖花女悠扬绵长的叫卖声，颐小的校园里，品性高洁，是古老的花木，比如: 宋代诗人杨万里的《咏杏五绝》，最早，

杏花姿态娇媚、

入夏之后，相传为孔子聚徒授业讲学之处，颗颗硕大的黄杏已挂满颐小的枝头。真是如诗如画。在《庄子》的记载中，花香在上，弟子在其熏染中读书，

“梅子青青杏子红，而颐小正有这样的环境，

杏花，让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的“梅子金黄杏子肥”。应该是一片杏林，所以也留下很多的优美诗词，有那样一个“绕坛红杏垂垂发，颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！依树白云冉冉飞”的环境，