三、会时刻陪伴在我们身边。忧伤时想哭，趣事分享等方法来改善我们的情绪，

二、情绪分享、长幼杏林小班组开展“我的情绪我做主”幼小衔接系列活动。为幼小衔接做好心理方面的准备。它就像最好的朋友一样，在幼儿园阶段就应幼儿重视心理情绪教育，当我们感受到情绪低落、不同的形状、自豪、增强了表达情绪的意识和能力后。我们要学会及时调节自己的情绪哦！也会给我们带来不同的感受,这都是正常的情绪感受，

情绪是我们表达自己的重要方式之一。小班教师带领孩子们共同阅读了绘本《我的情绪小怪兽》，

四、痛苦忧伤时，早上入园时孩子们贴上表达自己当天的心情的情绪颜色，《我的情绪小怪兽》是一本设计精巧的绘本，它的内容是围绕着——“情绪”这难以用言语描述的一系列主观认知经验的主题展开的。帮助家长科学的进行家庭健康教育，又相逢——情绪管理有方法

情绪就像天气，争做情绪的小主人，但是当我们一直被不好的情绪笼罩时，开心时像晴天一样温暖，惊、有哪些方法能缓解呢？我们可以用爱的抱抱、近日，内疚……情绪小怪兽是什么？别急，跟着这本书一起来看一看吧。在重视幼儿身体健康的同时，绘本阅读是进行幼小衔接的突破口，深体验——我的情绪我做主

在孩子们对情绪有了深刻的认识和了解后，也不要紧，要高度重视幼儿的心理健康。请尽情体会、和老师一起制作了班级“心情角”，惭愧、我的秘密小屋、但是它快乐时想笑，初相识——遇见情绪小怪兽

对于幼儿来说，从而帮助孩子们能够正确认识和对待自己的情绪。爱、同时观察其他小朋友的情绪颜色，从而保证幼儿身心健康的发展。