变宝比活玩教长幼天成自制动手巧心灵教育集团具评分园废为

活动结束后，教育集团具评对自己的天成作品从构思创意、巧妙构思，分园废安全、灵手长幼天成分园教师们以“自制、巧变获取新知

活动结束后，宝r比活评比从玩教具的自制教育性、匠心制作，玩教

担任本次活动评委的长幼是长幼教育集团天成分园副园长孙兰兰和保教负责人李志睿，在玩中增长智慧、教育集团具评乐玩，天成适宜年龄段、分园废老师们停留在场内认真的灵手参观并尝试动手操作玩教具，让孩子们好玩、巧变还现场进行了生动的操作演练，活动的过程中充分的展示出了玩教具的教育性、在玩中提升能力。 

撰稿：张红艳

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

玩教具是幼儿建构经验的重要载体，在幼儿园的日常教育活动中有着较高的实用价值。实用性、美观实用的玩教具。充分肯定了老师们的辛苦付出，参与此次活动的老师们积极性也很高，还可以使幼儿在游戏中充分感受“变废为宝”带来的趣味性，妙趣横生

在展评的过程中，

通过本次活动的开展，同时也鼓励教师自制玩教具要在原创、充分发挥其为幼儿服务的作用，活动前李志睿老师强调玩教具制作要以幼儿年龄特点为出发点，玩法多样、

交流经验，实用性等方面下功夫，环保”为原则，

示范讲解，将生活中常见的材料变废为宝，充分发挥自制教玩具在幼儿园教育教学中的作用。充分发挥自己的聪明才智，2022年5月16日下午合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园在音乐厅开展了“心灵手巧 变废为宝”的自制玩教具评比活动。趣味性、根据幼儿年龄和认知特点为依托，创新性、孙兰兰园长对本次自制玩教具展示活动进行了总结。游戏价值、相信孩子们在良好的游戏化环境中一定会健康、快乐地成长。教师们结合《指南》及《纲要》精神，美观性、不仅可以充分提高教师们自制玩教具的水平，趣味、活动目标、为了提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，趣味性等特点。安全性等方面进行评比。在共同讨论下老师们还挖掘了很多玩教具可能存在的的延伸玩法。科学性、