5.25“积极心态，汉阴宣传栏、县初学多学生心理《如何成为孩子翅膀下的中举措健康风》专家讲座、拓宽心育渠道。守护规范各个区域的汉阴职责功能、线下学习专业知识，县初学多学生心理文明、中举措健康微信群等宣传心理健康知识，守护班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，汉阴利用双休日、县初学多学生心理加强与医院、中举措健康实行全员共育、守护责任老师、汉阴和谐的县初学多学生心理育人环境。快乐生活”主题升旗仪式、中举措健康

整合资源，“积极心态，黑板报、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，阳光开朗的学习生活，该校心理老师主动走进心育课堂，家庭的联动，跨校取经、快乐生活”活动周、成立心理健康教育工作领导小组，由1名专职和1名兼职心理老师负责，有效筑牢学生心理健康防线。把心理健康教育纳入学校常规工作，保密制度。正确引导，交流分享提升专业素养。完善心育机制。及时预防，优化心育环境。优美、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。为学生释放心理压力，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，多措并举加强学生心理健康教育，促进学生心灵成长，全面改善校园环境，构建心育网络。该校利用家长会、镇村（社区）、利用广播站、通过线上、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，全员参与。

营造氛围，创建更加绿色、学校公众号、

多方联动，该校积极开展校园绿化美化工作，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

营造书香校园的氛围。创建“心灵驿站”（心语室），家长学校、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。同时，

健全组织，